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【摘 要】：文章目录 一、对理论力学的认知 （一）理论力学学科特色 （二）传统理论力学教学方式的弊端 二、力学创新教学 （一）创新教学的模式构建 1. 课堂模式 2. 实践模式 （二）课题实例

文章目录

一、对理论力学的认知

（一）理论力学学科特色

（二）传统理论力学教学方式的弊端

二、力学创新教学

（一）创新教学的模式构建

    1. 课堂模式

    2. 实践模式

（二）课题实例

    1. 实例一课题名称《橡皮泥跑得慢》

    2. 实例二课题名称《遥控车过纸桥》

    3. 课堂效果

（三）教学策略

三、结束语

文章摘要:力学是工科大类专业的基础学科，是工科学生提升专业素质的重要学科，了解和掌握力学是工科专业学习生涯的重中之重。因此对于本科阶段的力学教学，尤其以理论力学为主，以及与之相关的如材料力学等，教师都需要进行认真仔细地准备打磨。但力学学科较为枯燥，如何进行改革创新，增强其趣味性？提出一种全新的力学教学方式，并从教学实践中得出结论，这种改革增强力学学科对学生的吸引力，提高该学科的广度以及深度。既可以让学生了解该学科、掌握该学科，生成浓厚的兴趣，推动其专业素养的进步，也可以促进学生个人的学习能力，对学生的综合素养有着巨大的提升。

文章关键词:

论文作者:马新玲 

作者单位:华东理工大学机械与动力工程学院 

论文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.10.012

论文分类号:G642;O3-4

文章来源：《力学与实践》 网址: http://www.lxysjzz.cn/qikandaodu/2022/0602/1027.html